- Forum Berufsbildung Rettungswesen

Aufgrund des Mangels an qualifizierten Arbeitskräften im Rettungswesen entwickelte sich in der Westschweiz die/der ambulancier-ière technicien-ne. Bereits 2000 wurde die GDK um eine gesamtschweizerische Anerkennung der Ausbildung ersucht.

Die Positionierung eines neuen Berufes in der Bildungslandschaft der Schweiz erfordert eine klare Abgrenzung zu bereits bestehenden verwandten Berufen. Mit seiner Gründung als Organisation, die sich den Interessen der beruflichen Interessen des Rettungswesens annimmt, hat das Forum Berufsbildung Rettungswesen diese beiden Teilaufgaben übernommen. Aufgrund der engen Verzahnung und um eine klare Abgrenzung der beiden Berufsabschlüsse gewährleisten zu können, wurde ein Projekt lanciert. Es ging in diesem Projekt also darum einerseits den Rahmenlehrplan für die Ausbildung zur/zum dipl. Rettungssanitäter/in HF zu erarbeiten und andererseits darum, die Berufsprüfung zur/zum Transportsanitäter/in aufzubauen, inkl. der Entwicklung der dazu erforderlichen Dokumente.

Um diesem aufwändigen Projekt gerecht zu werden, wurde zuerst eine Arbeitsanalyse durchgeführt, um die Anforderungen in der Praxis und die Abgrenzung der/des Transportsanitäter/in zur/zum Rettungssanitäter/in zu erheben. In einem zweiten Schritt wurden dann die Kompetenzprofile der/des Transportsanitäter/in und der/des Rettungssanitäter/in parallel ausgearbeitet, um die beiden Profile in ihrem Anforderungsniveau zu differenzieren. Dann konnte das Forum die restlichen Kapitel des Rahmenlehrplanes und die Prüfungsordnung wie auch der Wegleitung zur Prüfungsordnung ausarbeiten und die Strukturen für die Berufsprüfung aufbauen.

Die Berichte zur internen Vernehmlassung des Rahmenlehrplanes und der Berufsprüfungsdokumente und der Vernehmlassungsbericht Rahmenlehrplan sind hier verfügbar:

Es wurden Rettungssanitäter, Transportsanitäter, betriebliche Leiter und Ärztliche Leiter von 49 Rettungsdiensten in der gesamten Schweiz befragt.

Als inhaltliche Grundlage für den Interviewleitfaden diente das SRK-Ausbildungsreglement für die dipl. Rettungssanitäterinnen und Rettungssanitäter vom 8. April 1998. Methodisch wurde an das Analyseverfahren LPI (Leitfaden zur qualitativen Personalplanung bei Innovation) nach Prof. Karlheinz Sonntag, Universität Heidelberg angelehnt.

Die Arbeitsanalyse wurde im August 2005 beendet und ausgewertet. Es liegt nun ein technischer Arbeitsbericht vor, der als Grundlage für die Ausarbeitung des Berufprofils des Rettungssanitäter und des Transportsanitäters gedient hat.